Con el inicio del curso escolar 2026/2027, STAR, como sindicato más representativo de la enseñanza pública riojana, quiere trasladar, en primer lugar, su reconocimiento al trabajo y compromiso diario de los miles de profesionales que sostienen nuestro sistema educativo. Pero este inicio de curso debe servir también para recordar que la Consejería de Educación vuelve a septiembre con demasiados deberes pendientes.
Para STAR, este curso debe ser el de las soluciones, el de la negociación y, sobre todo, el de los resultados.
Entre las principales cuestiones pendientes continúa estando la situación del profesorado interino. STAR seguirá reclamando la recuperación íntegra del cobro del verano y la adopción de medidas que permitan acabar con la precariedad que generan determinadas plazas a jornada parcial, especialmente aquellas con porcentajes de jornada muy reducidos.
Igualmente, resulta imprescindible avanzar hacia una mayor estabilidad del empleo docente. La Oferta de Empleo Público debe responder a las necesidades estructurales reales del sistema educativo riojano y permitir reducir de manera efectiva la temporalidad. Para ello, STAR defiende una planificación de las ofertas de empleo que garantice un número suficiente de plazas y una adecuada renovación y estabilización de las plantillas.
Al finalizar el pasado curso quedó, además, el compromiso de negociar una posible Oferta de Empleo Público extraordinaria que permita superar la limitada tasa de reposición actual, que se traduce únicamente en un total de 157 plazas.
Otra de las prioridades para STAR, y una reivindicación histórica que continúa pendiente, es el reconocimiento y la mejora de las condiciones laborales de los equipos directivos riojanos. Se trata de una figura fundamental para el funcionamiento de los centros que, sin embargo, soporta cada vez mayores responsabilidades sin el suficiente reconocimiento profesional y retributivo. Esta situación está provocando que cada vez resulte más difícil cubrir estos puestos de manera voluntaria: este curso, 21 centros cuentan con algún cargo directivo designado por Inspección ante la falta de docentes voluntarios.
Otro de los grandes retos continúa siendo disponer de una estructura de plantillas estable, con una adecuada carga lectiva y una reducción de las ratios. Mejorar la calidad de la enseñanza exige reforzar los recursos destinados a atención a la diversidad, orientación, apoyos y especialistas, así como prestar una atención específica a la escuela rural y a aquellos colectivos docentes que vienen asumiendo cada vez mayores responsabilidades.
STAR considera también urgente reducir de manera efectiva la burocracia que soporta el profesorado. La multiplicación de informes, aplicaciones, planes y procedimientos administrativos está restando tiempo a la verdadera labor educativa. Simplificar la burocracia debe dejar de ser una declaración de intenciones para convertirse en medidas concretas y efectivas.
El nuevo curso debe servir igualmente para reactivar la negociación en la Mesa Sectorial de Educación. STAR reclamará un calendario claro de negociación que permita abordar cuestiones pendientes que afectan al conjunto del profesorado, entre ellas el desarrollo normativo de las comisiones de servicio; la revisión y mejora del cese progresivo de la actividad profesional; las condiciones del personal interino; los puestos de difícil desempeño; la estabilidad de los claustros y la prórroga de destinos; las condiciones del profesorado itinerante, tutores y especialistas; la situación del profesorado responsable de la Formación Profesional; así como otras mejoras profesionales, laborales y retributivas.
Por todo ello, STAR afronta el nuevo curso con voluntad de diálogo, pero también desde una posición claramente reivindicativa. No queremos otro curso de espera ni de compromisos que vuelvan a quedar pendientes. Queremos un curso de negociación, de decisiones y de resultados.
Y, desde su responsabilidad como sindicato más representativo de la enseñanza pública riojana, STAR continuará defendiendo ante la Administración todas aquellas medidas necesarias para mejorar las condiciones laborales del profesorado y fortalecer la Educación Pública de La Rioja.
Porque mejorar las condiciones de quienes trabajan en nuestros centros es también mejorar la calidad de nuestra Educación Pública.
